日志文章


2020-08-08

朗读的好处

现在都在谈”阅读“、”阅读“,但是很多学生读着读着就困了,读着读着就跑神了! cxO/sRwx  
可惜,大多数孩子在平时学习都忽略了“朗读”这个重要环节。大声朗读对于学习记忆是十分重要的,尤其是对于英语和语文来说,更是重中之重。老师们也会给学生留”朗读“作业,不过很多学生还是不明白朗读的重要性。 NB7S}(*B  
本篇文章重点分析了朗读的几大好处,大家看完后,转告给身边不了解的学生、家长吧! n#vkMz |  
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有利于开发右脑 lIEK#J  
读书时,如果大声读出来,不但可以加深印象,还可以培养胆量哦。 ~qu*?yOk  
现在很多孩子不管是读英语还是读语文都习惯哑巴读法,就是用心读、不出声。你是如何教育自己孩子大声朗读的呢?其实让孩子大声读出来很有好处! jAMu9h!u9  
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。 l4h!{D|  
在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。 >yQT\5  
α波(8~13赫兹)被称为放松波。α波频率较慢,在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现,脑波的节奏越缓慢,知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明,使用右脑时涌现出大量的α波,这恰恰开启和使用了右脑。 .{X9>1dM  
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能改变孩子的性格 I(X'k$5  
性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。 h8zJ%:^SS:  
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人,当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时,也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时,他就变得外向了。 <F69 @*<z  
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 体会辩论的价值 p;f \ >z  
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。  人类进化史表明,正是由于语言的发展和丰富,才使人的大脑功能得到了发展和完善,从而成为万物之灵的。 efQ2DfE(  
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让脑神经兴奋 -XNlHE*K\  
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍, 人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动(特别是额叶、颞叶和顶叶)。 cFt(Utr  
在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡,血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读,大脑就会变得灵敏好用,记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。 9&GlS]b>X/  
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大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。 `kT k8_}}  
诵读可以激发激情提升自信心,反复诵读可以增加孩子的胆量,使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆,进而产生诵读的热情和激情。 86bwh#h_E  
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有利于记忆材料 T.1l5w1  
经常地大量诵读,可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的,这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来,生成一种优质“记忆”,甚至可以做到“过目不忘”。 " 9W"s Q  
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形成感知能力 ^Q S|jV$  
研究发现,人的右脑贮存了500万年的信息,并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力,并能和右脑中贮存的信息形成共鸣,得到一种特有的生命体验和感受,并从中获得能量,进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。 Y" Asbv8  
随着年龄的增长,岁月的发展,就会得到进一步的理解和领悟,从而影响和提高自己的生命品质。 9=ig{*#  
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再现“诗性美” <=|n|)"{M  
每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。 [A3ue  
所以,我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等,很多的文艺文字表达形式,字正腔圆,在声情并茂中融为人们的思想灵魂,凝聚起精神力量。 o? kog4~  
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 增进脑呼吸 8jsT/  
诵读在某种意义上和唱歌有相同之处,它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动,同时锻炼呼吸道和腹部,进而增进大脑呼吸。 "27k]=ha  
人在发声时可以增加呼吸量,吸入大量的氧气,提高血氧饱和度,促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气,在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。 o+r$Nr;  
不过,凡事讲究一个适度。 p$8 qI*\c  
不需要刻意大声、疯狂大声。读出声音来,自自然然的就好。 BXj9z)51(  
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提高写作能力 0tq'Su~2  
大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 朗读好处多, 诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。


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